第10章 我有上将阿宾，可斩老唐！
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正在讲台上的李老师被吓了一跳，一看原来是经典教研室的唐老师，不知道这是搭错了哪根弦儿来这儿找人干嘛。
而这边大树反射性的一推手机滑入课本下，然后直直站起身来：“到！”
随后才反应过来：“这位伯伯是哪位找我干嘛不会喊错人了吧我不认识你呀”
本来唐老师是不认识大树的，但是大树这一站等于自己暴露了位置，他背起双手气势汹汹的走到徐茂树面前，上下打量了一下大树，似乎在看是什么小子敢对医圣仲景大放厥词。
他也没长两个鼻子，三只眼呀！吃了几个胆子敢编排圣人！
“经典导读课作业，医圣张仲景是你写的吧”
“额，是的，怎么了”大树有点心虚，靠，不会是找阿宾当枪手的事儿发了吧
班里有几个同学一听是经典课作业，也开始紧张起来了。
不会是找人代写被老师发现了吧
唐老头扶了扶眼镜：“自己什么德性还不清楚，能写出什么玩意儿就你也配写医圣”
听到这里，大树越发觉得是自己的事儿发了，也不辩解，就那么怂搭着头数中基书上的汉字。
中基李老师这时候反应过来：“唐老师，有什么事情不能课下说吗我现在还在讲课呢。”
唐老头看了看ppt，今天讲的是阴阳学说，噗嗤一下笑了出来，满口嘲弄道：“不学好《内经》，能学好中医能明白阴阳学说我当初开教研会的时候就说过，这《中医基础理论》教材编的简直是漏洞百出。”
这下子李老师不乐意了，深吸一口气：“唐老师，虽然你是《内经选读》编委会的，但《中医基础理论》是教学大纲要求，能不能讲好是我的责任，至于该不该讲那不是你说的算了，如果没有别的事情，请你出去，不然我该上报教学事故了！”
唐老师也是倔强劲儿上来了，指着班里的学生说道。
“我就问一个问题，你这班里的学生能有一个回答上来的，我马上就走。”
中基李老师本来一副温婉舒雅的样子，现在已经是胸脯起伏，气得手都开始发抖了。
那边唐老头也不听她答应不答应，就对着全班学说问道：“你们刚学完阴阳学说，谁能给我说说，什么叫‘春夏养阳，秋冬养阴’”
班里看着这个老头，面面相觑，没一个吱声的，好你个老头，这么嚣张别走夜路！
唐老师傲慢一笑，双手背后，俨然一副大师的样子。一群小毛头，老夫吃的盐比你们吃的饭都多，过的桥比你们走的路都多。
环顾教室，老师加学生都是一副敢怒不敢言的样子，他突然觉得索然无味，转身就要离去。
“这个问题有五种回答，不知道唐老师想听哪一种”
安静的教室里，传来一个男生的声音，大家都去看是谁那么秀儿，一看原来是李介宾。
身为祖传中医，身处中医大学，当虚怀若谷、与人为善......这老头太嚣张了！佛都有火，更何况我阿宾！
唐老头回过头，看到说话的是之前坐在大树旁边，被他忽略的李介宾，两人眼神碰撞在一起，火花四溅，瞬间吸引了全班目光。
“《黄帝内经》是上古圣人之言，每一个字都是深意，怎么可能会有那么多说法你一黄毛小子，吹牛不打草稿！自己编的吧。”
李介宾反要快被这唐老头逗笑了，这是从哪个故纸堆里出来的人物，张口闭口圣人圣人的，什么年代了，真以为半部《论语》就能治天下，弄明白里面一个字就算人才
李老师看这架势，有心回护自己的学生，正要把这倚老卖老的唐老头打发走，而那边李介宾沉稳的声音已经传来了。
“既然唐老师诚心发问了，那我就告诉你，这句‘春夏养阳，秋冬养阴’出自《黄帝内经素问四气调神大论篇》是“四气调神”的原则。根据“四时阴阳者，万物之根本”的理论原则，本义为春夏顺应生长之气，蓄养阳气，春夏养阳，即阳生、养长；秋冬顺应收藏之气蓄养阴气，秋冬养阴，即养收、养藏之意.....”
唐老头惊讶了，这不该是大一学生能理解的东西呀！
他虽然迂腐，但好歹自己是教《内经》的，看眼前这小子确实有点能耐，想着今天的事情就这样结束吧，但是李介宾看了一眼有些意外的李老师，心里不知道想着什么，仍然滔滔不绝的开始讲述起来。
“但这是马莳、高世栻两位医家的见解，除此之外历代医家还有不同看法。”
班里的同学以为到此为止，没想到阿宾还要继续讲，再看看刚刚嚣张的唐老头脸色已经从惊讶到诧异了。
“唐代王冰认为阴阳互制，认为春夏阳盛，宜食寒凉抑制亢阳；秋冬阴盛，宜食温热抑制盛阴。自然界春夏阳盛之后便是秋冬阴盛，秋冬阴盛后继以春夏阳盛；人也同理，春夏宜食寒凉，秋冬宜食温热，以防体内阴阳盛衰过度而发病.......这种学说阐发了养生之理，且符合生活实际，我一向喜欢夏天喝冰啤，冬天烫黄酒的。”
李老师突然忍俊不禁的笑了出来。
“噗嗤。”
班里有同学也笑了起来，气氛瞬间活跃了起来，有人恍然大悟，原来我夏天吃冰淇淋也是养生呀！
唐老头脸上已经挂不住了，王冰在《黄帝内经素问》的地位犹如林肯总统之于美国，有再造之德，李介宾拉出这么一尊大神，他有心反驳但根本无话可说。
李老师仿佛第一天认识李介宾一样，又惊又喜的看着李介宾，这根本不是一个本科生能说出来的话，而李介宾丝毫没有停下来的迹象。
“而张景岳为代表的阴阳互根论.......也就是我们今天李老师在《中医基础理论》里提到的阴阳互根互用理论，春夏养阳，作为秋冬阴之根基；秋冬养阴，作为春夏阳之根基。春夏不要生冷太过，以免伤阳腹泻；冬天不要纵欲过热，以免春夏感冒。一些病会在秋冬发作，如果在春夏就以壮阳治疗，可以收到很好的疗效。这也应用于临床治疗，最近兴起的‘三伏贴’就是‘冬病夏治’的典型，治疗陈年的支气管哮喘、寒性咳嗽，效果很好。”
有人嘀咕，所以夏天到底能不能吃冰淇淋但是其他同学已经又安静下来认真听李介宾继续说。
李老师听的若有所得，而唐老头已经震惊了，《内经选读》就是他参与编写的，到这一步李介宾几乎已经把这一句经典阐述完毕了，这小子是何方神圣
难道他提前准备好背的吗也不对呀！这是我临时起意想起来提问的呀。想到这里，一个念头闪过，让唐老头更加难以置信，如果这小子不是提前准备好了，那么岂不是说他对《内经》的理解更在我这个教授之上！
不可能！这绝对不可能！他才大一呀！
李介宾看了他一眼，自信一笑，继续说道：“张志聪的内外阴阳虚盛论，认为春夏外界阳盛，但人体内阳虚，所以会有‘夏月伏阴’病，所以春夏养人体内虚之阳气；秋冬阴盛于外而虚于内，所以会有‘冬月伏阳’病，因而秋冬养内虚之阴。后人以温热之法治疗‘夏月伏阴’、寒凉之法治疗‘冬月伏阳’，果然药到病除。”
班里学生已经完全听不懂李介宾在说什么了，但是能看的出来，刚刚那个貌似很装逼的老头现在已经一句话都说不出来了，看样子阿宾说的都是对的。
靠，宾哥牛逼！以后你就是我大哥了！
说完张志聪的理论，李介宾停顿了一下，感觉火候差不多了，然后问道：“唐老师既然是经典老师，这几种学说想必都是清楚的，只有这最后第五种，不知道唐老师能不能为我答疑解惑呢”
唐老头已经完全听不清李介宾在说什么了，脑海里一阵空白，待到李介宾连说了三遍才回过神来，脸已经红的跟猪肝一样。
看着班里一脸唏嘘的学生，他有心想教训这个小子，可是他不能。
他根本不知道这第五种说法是什么，但是，他一个内经老教授又怎么能承认呢，假如承认了，岂不是说他连一个大一学生都不如嘛！
唐老头毕竟活的久，脸皮够厚，深知此时怎么回答都是错的，只能深深的看了一眼李介宾，一声不吭转身走了。
教室一下子炸开了锅，同学们一个个交头接耳开始讨论刚刚的大瓜。
李介宾现在是越来越有能耐了，跨班泡妞，现在又1vs1经典老师，而且还把这个老头说的面红耳赤，无言以对，落荒而逃！
李老师连忙维护课堂纪律，不巧刚好下课铃声响起了，她无奈的说了声下课，走到李介宾身边，带着一点幽香轻声说了句谢谢，随后收拾好东西气呼呼的走出了教室。
走在路上还看到了唐老头，也不打招呼，换了个方向走了。
唐老头就站在那里沉思，而他现在跟中基李老师心里都有个疑问。
这第五种说法，到底是什么
