第35章 火炮御敌 填鸭教育

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陈老大向来都是急急火火，虽然是蔡华先进门，但他却肩膀把蔡华一挤，满脸喜色，迫不及待的先开口。

“总裁，发财了！果然是给郑家送武器的，总共两千只火绳枪，一百门仿制的佛朗机炮，还有十门十二磅炮，火药更是不计其数。”

刘香也是心中一喜，这确实是大收获，又是一阵后怕，如果这批武器被郑家接手，肯定打自己一个措手不及，到时候整个租界可能都会落入对方手中。到时候他们再将火炮往河口一放，自己连报复的能力都没有。

果然不能小觑天下英雄啊！

郑松不愧是能二分安南的枭雄，虽然自己灭了他的水师，陆上也重挫他一回，还强势的屠杀了闹事的土着并武力威胁河口，他看起来也在不停地在屈服和妥协，但背后从来没有放弃消灭自己的机会。

“手脚处理干净了吗”

“人全部杀光，然后扔在甲板上和船一起烧干净了，确认海面没有浮尸才回来的！”

“好，如果荷兰人过来兴师问罪，一概不予承认！把火炮全部布置下去，增强吉婆岛和租界的防御能力，更要防备荷兰人和郑家分别从海上和陆上偷袭。再把火枪也都发下去，刀盾兵不用训练了，全部转火枪兵。我们现在主要敌人已经不再是落后的安南士兵了，必须转为纯火器部队了”

“总裁放心，回来路上我们俩已经分配好这些火炮，我这就去办！”

陈老大也知道事态严重，立即风风火火的冲了出去。蔡华这才坐下，也不再摇他的扇子，有些忧心忡忡。

“没想到形势急转直下，原本以为都是像郑家一样好欺负，没想到一下子蹦出来这么多势力，不好对付啊！”

“蔡叔多虑了，兵来将挡水来土掩，我这几天就会试着自己铸造火炮，我准备北上之前把整个香城用火炮武装成刺猬，谁来了也不用怕！”

“那就好！阮家那边不愿意继续和我们为敌，同意我们在岘港设立贸易点，前提是我们舰队不再进入他们的水域。葡萄牙人出来作为调停人，如果我们撕毁条约的话，葡萄牙人会和阮家一起和我们开战。”

“就算我们不出手，葡萄牙人也蹦跶不了几天了。算了，就这样吧，现在不宜树敌过多。先和阮家以及葡萄牙人和解也好，我们好全力对付郑家和荷兰人！你去找陆军一起，快速完成换装布防吧！”

“要不要扩军”

“暂时不用，不管是葡萄牙人还是荷兰人，短期兵力都不会太多，我们只要武器够先进，现在兵力是足够的。不过可以让除工匠以外的青壮参加训练，作为后备力量，必要的时候参与防守。”

“好，我这就去办！”

送走蔡华之后，刘香立即前往钢铁厂，他要立即实验铸造火炮。原本的任务清单中，他是打算火枪、迫击炮、前装滑膛炮同步研制，现在只能紧急试制前装滑膛炮。

他抄袭的设计是152毫米口径的前装滑膛炮，炮长3米，大概相当于28磅的火炮。理论上射角4度时，射程可以达到1.5千米；射角8度时，射程可以达到2.5千米。

使用生铁铸造，尾部使用中碳钢包裹加固，可以保证强度的情况尽量减少重量。液压减震什么的现在不现实，用作炮台的话可以直接放弃处理后坐力。这属于岸防炮和战列舰级的重型舰炮，基本都是固定的射击，所以也不用考虑什么炮车运输。

至于工艺的话，只能使用铁模铸造生铁炮身，然后用热胀冷缩的工艺套上中碳钢的钢套。

钢铁厂的工匠现在视刘香为他们的祖师爷，所以看到刘香又准备研制新的东西时，全部围了上来，也省得刘香再去喊人了，直接指挥这些人动手。

先是用泥制出炮管，快速烘干后，以泥制炮管为基础再用泥制作炮管的模具，最后用烘干后的炮管模具为基础制出模具的模具。注入铁水冷却后，很快得到几部分铸造火炮所需的铁模。

虽然听起来拗口，但确实是要经过几次翻模。

经过多次测量调整打磨，最后终于得到精度和表面光滑度都满足要求的铁模。先在模具上刷上细稻壳灰和细沙泥混合的涂料，烘干后再刷一层细煤粉。然后将火炮内外的模具组装好，预热，最后直接浇入生铁水。

冶炼时已经加入了石灰石去除杂质，铸造生铁炮管时可以直接使用出炉的铁水。为了追求效率，刘香连炮管内部用的都是铁芯。等到炮管刚冷却凝固，刘香立即指挥拆除和吊起铁芯，然后再拆掉外面的铁模。

此时炮身还是红热，工匠们立即去除炮管内外部的毛刺。待炮管完全冷却后，整体放入炉中重新加热，然后再取出在空气中冷却，经过正火处理可以提高铸铁火炮的强度。

剩下的工艺就比较简单，铸造中碳钢的钢套，再次烧热后直接套入炮管后侧。等冷却后就紧紧的包裹住铸铁炮管，进一步增加火药爆炸位置的强度。

刘香一口气铸出五门火炮，直接让人在地上挖个斜坑，把火炮放进去后就开始试炮。二十八磅炮的实心弹和链弹都一同铸造了不少，刘香安排人一直试射，直到全部炸膛为止。

只要火炮的寿命不比现有装备的差，那么他随时可以大规模生产，无非是再多几副模具的事。

在钢铁厂隆隆的试炮声中，刘香开始将中学生的教育作为离开香城前最后一项工作。严格来说，他的这些学生原本都是文科生，而他现在是希望这些人中大部分都能转理工科。

刘香深知中国传统文人去搞科学，最缺的不是知识，而是逻辑思维和科学思维。大明的传统教育，鲜有对学生逻辑方面的培养，事实上，他们学习的理论和主张，本身很多就是互相矛盾的。

比如他们都会学习的“民贵君轻”和“民可使由之不可使知之”，但这本身就是自相矛盾，不符合逻辑的。既然百姓那么重要，为什么又要主张愚民呢再比如，一本本记录各种技艺的书籍，也往往因为缺乏详细的数据和步骤，最终导致后人望书兴叹，根本制造不出来，多少技术就此消亡在历史长河中。

这种例子比比皆是，也造成了传统文人淡薄的逻辑观念，缺少严谨的思维。大明各种文书上官员的数字，动辄“万千”，鲜有精确到个位，足见这个问题的严重程度。

至于科学思维，由于传统文人对于奇淫巧技的蔑视，虽然中国自秦汉甚至更早，科技都是领先全球，但在独尊儒术之后，数学家、天文学家和发明家并并不能因此获得足够的社会地位和经济收益。

由于始终无法成为主流，历代科学家使用的严禁科学论证体系，只在小圈子内流传，如记录小孔成像等光学原理的书籍其验论证就非常严禁。而传统视科举为唯一出路的读书人，则无从接触这种系统性的科学思维。

这个年代的西方，刘香不认为科技比当今的大明先进多少，而所谓的文艺复兴，刘香更认为是一个笑话，文艺雕塑如何复兴出科技刘香更相信是西方传教士大规模盗窃了中国的各种传统科学着作，比如《墨经》、《梦溪笔谈》、《天工开物》等。

只是中国的科学进程被野蛮人打破，而西方在中国的肩膀上继续发展，最终中国人不得不奋起直追。既然刘香穿越过来，他觉得自己有使命打破这种这一切，重新恢复百家争鸣，而他只要进行一定的引导。

虽说只是给士子们上课，但刘香走入教室时，可容纳百五十人的教室，却是坐的满满当当，甚至还有人在过道上席地而坐。为了让现有的管理层能跟上脚步，刘香也让教育部给所有识字的科员和军官发了一套教材，并允许在没有工作时，可以过来旁听。

“今天我们讲授逻辑。在说明什么是逻辑之前，我们先说一下逻辑的对立面，诡辩！”

“很多人都热衷于诡辩，很多的雄辩之士，往往都擅长于诡辩。诡辩的最常用的手法就是偷换概念和偷换论题两种。比如，如果朝廷要增加税收，就会有人以税收是与民争利的言论来反对。这实际上就是一种诡辩，首先他偷换了论题，将是否要增加税收，偷换成朝廷是否与民争利。这样从一开始，提议加税的人就陷入了被动，被对手拖去了毫无准备的新论题。其次，他偷换了概念，把税收的概念，从维持朝廷运转支付军饷俸禄，变成了朝廷赚取利润。诡辩之下，这加税自然不了了之！”

“这种诡辩，有时候是刻意的，但有时候只是无意识的，这是因为缺少逻辑思维。而要树立逻辑思维，最好先了解基本的逻辑规律，这样才能在日后的学习和生活中，自然而然的遵循这些逻辑规律，养成逻辑思维习惯。”

刘香铺垫完，就开始进入正题了。

“大家把课本打开到一页，可以看到共有七大逻辑规律，分别是同一律、矛盾律、排中律、辩证逻辑的对立统一、质量互变、否定之否定，现在我们来逐一的了解一下……”

逻辑思维，刘香足足讲了一天，其实也不过是皮毛而已。

后面科学思维的讲解就简单很多，刘香只是把逻辑性、方法论和历史性三大原则详细讲解一遍，包括归纳思维、辩证思维和两者辩证统一的详细法则，还有定性分析、定量分析、因果分析和系统分析这四个基本思维方法，只用半天就完成了填鸭。